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2026-02-06

最新消息 | 跟著節奏快樂動起來--低年級魔法律動熱舞課｜

2026年2月6日
低年級魔法律動熱舞課
--跟著節奏快樂動起來
 
 
低年級魔法律動熱舞課在充滿期待與歡笑聲中展開。一大早，孩子們便精神滿滿地迎接熱舞時光，跟著老師進行一連串暖身動作，將全身關節充分活動開來，為接下來的舞蹈練習做好準備。
 
律動複習｜舞感與自信的累積
 
課程一開始，孩子們先複習上週學習的舞曲——韓國女團 (G)I-DLE 的〈Good Thing〉。當音樂響起，孩子們立刻進入狀態，隨著老師的專業舞步自然律動起來。點頭、走步、擺手、轉身等動作流暢銜接，孩子們能準確踩在每一個節拍上，展現良好的節奏感與肢體控制能力，也讓在旁觀課的老師們頻頻點頭讚許。
 
 
新舞學習｜節奏與專注力的挑戰
 
今天課程的新曲目，是 LE SSERAFIM 與 j-hope 合作的舞曲——
《SPAGHETTI》（義大利麵）。
 
可愛又活潑的曲名，立刻吸引孩子們的注意。古老師先帶領學生找出音樂與身體的節奏感，從頭部、手部、肩膀等上半身動作開始練習，再逐步加入下半身舞步，組合成完整舞段。
 
老師以「八拍」為單位細心拆解動作，搭配清楚的口訣示範，孩子們專心聆聽指導，並透過整面鏡子觀察自己的動作調整姿勢，展現高度的學習專注力。
 
 
 
循序練習｜從慢速到熟練的成長歷程
 
練習初期，老師將音樂以0.5倍速播放，幫助孩子熟悉動作順序與節奏；在多次反覆練習後，再逐漸提升至0.8倍速。
令人欣喜的是，孩子們不僅沒有退縮，反而越跳越順，能從容跟上節奏，跟著充滿舞蹈能量的古老師盡情律動。在強烈又歡快的音樂帶動下，教室裡充滿活力與熱情，讓老師們也忍不住連聲讚嘆。
 
 
課程收穫｜在舞動中培養自信
 
透過魔法律動熱舞課，孩子們在歡樂學習中培養：
✔ 良好的節奏感與肢體協調能力
✔ 專注力與持續練習的耐心
✔ 舞台表現力與自信心
✔ 勇於嘗試與突破自我的精神
 
這堂課不只是學跳舞，更讓孩子在律動中認識自己、欣賞自己，在快樂運動中累積成長的力量。期待孩子們在接下來的課程中，持續跟著音樂舞動身體，跳出自信、跳出健康，也跳出屬於自己的閃亮節奏。
 
 
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