首頁 >

2026-02-04

| 鼓動童心・律動飛揚的音樂冒險 ——魔法旋律非洲鼓課(低年級)

2026.2.2
鼓動童心・律動飛揚的音樂冒險
——魔法旋律非洲鼓課程學習紀實
 
 
在青海文理重視「多元展能、全人發展、做中學習」的教育理念引導下，低年級孩子們透過音樂與肢體律動，展開一場充滿節奏感與創造力的學習旅程，在歡樂中培養專注力，在合作中累積成長能量。
 
 
 
魔法旋律非洲鼓課｜節奏感 × 協調力 × 團隊力培養
 
今日的魔法旋律非洲鼓課，由貝殼老師帶領孩子們重新演繹《動物方程式2》主題曲 Shakira，並進行創新編排，設計成三拍子的輕快節奏，讓孩子在音樂中自然學習律動與節拍控制。貝殼老師結合豐富的肢體動作，引導孩子進行左右手交替拍擊、左右腳踩踏變化，以及雙手快速敲擊鼓面的節奏練習，同時搭配與身旁同學的互相對視與默契配合，提升團隊合作意識與舞台表現力。
 
 
挑戰與突破｜培養專注與協調能力
 
課程中最具挑戰性的部分，為三種不同隊形的移動與變換。孩子們必須在持續演奏節奏的同時，專心聆聽拍子變化，並配合團隊完成隊伍調整，十分考驗專注力、節奏感與合作能力。在老師耐心指導與反覆練習下，孩子們逐漸掌握節拍節奏，身體律動越來越流暢，隊形變化也變得整齊有序，展現出良好的學習態度與成長成果。
 
 
融合青海教育理念｜讓學習在音樂中發芽
 
非洲鼓課程充分展現青海文理的核心教育精神：
 
1.多元智能發展:透過音樂、肢體與節奏活動，開發孩子多元潛能。
2.做中學習歷程:在實際演奏與排練中深化理解。
3.團隊合作精神:培養互相配合、彼此支持的學習態度。
4.自信與表達培育:鼓勵孩子勇於展現自我、享受舞台。
 
孩子們在音樂中學會傾聽、配合與調整，也逐步建立「我能做到」的學習信心。
 
 
透過本次課程，低年級學生在多方面展現明顯進步：
 
1.節奏感與音樂感受力提升
2.手腳協調與肢體控制能力增強
3.專注力與耐心持續培養
4.團隊合作與默契明顯進步
5.自信心與表演勇氣提升
 
非洲鼓的律動感染了青海小朋友，孩子們沉浸在音樂的世界中，享受學習的樂趣，也在節奏與合作中累積珍貴的成長經驗。
 
 
魔法旋律非洲鼓課不僅是一堂音樂課，更是一場融合藝術、品格與素養教育的學習饗宴。孩子們在鼓聲中學會專注與合作，在律動中培養自信與勇氣，具體展現青海文理致力培育快樂學習、全面發展學子的教育願景。
 
  
 
PAGE TOP