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2026-01-30

| 哈利波特魔法課 × JK羅琳名著仿作課學習紀錄--高年級

2026/01/30（五）
高年級
哈利波特魔法課 × JK羅琳名著仿作課學習紀錄 
 
 
 
哈利波特魔法課｜技巧 × 自信 × 表現力
 
在魔法課一開始，四星老師帶來精彩的「年齡測試卡」表演，輕鬆猜出同學的年紀，讓全班驚呼連連，現場充滿讚嘆與掌聲。雖然高年級學生年齡集中在 10～12 歲之間，實際推算並不困難，但老師仍巧妙運用表演技巧與節奏掌控，讓魔術充滿神秘感。
 
孩子們在驚喜之餘，也展現高度的學習動機，紛紛表示想回家為家人表演，實際驗證魔術的奧秘，將課堂學習延伸到生活中。接著進行的是「千里眼」魔術表演，透過盒子內部巧妙設計的機關，準確看出骰子的點數。四星老師也提醒同學，一場成功的魔術，除了技巧熟練之外，更重要的是穩定自信的表情與從容的態度，唯有內外兼具，才能讓觀眾看不出破綻。
 
透過魔術課程，孩子們不僅學習操作技巧，更體會到專注力、自信心與舞台表現力的重要性。
 
 
 
JK羅琳名著仿作課｜結構 × 思考 × 表達力
 
在第一次名著仿作課中，同學們原本以為會接觸艱深難懂的經典文學作品，沒想到老師選擇了一篇貼近日常生活、輕鬆易懂的範本作為教學素材，讓孩子們大開眼界，也建立學習信心。
 
老師引導同學了解，文章的好壞並非取決於字數多寡，而在於內容是否清楚、修辭是否得當、結構是否完整。透過深入解析範文的組織方式與用字技巧，幫助孩子突破「看得懂卻寫不出來」的學習瓶頸。
 
課堂中，老師教導學生先用「自然句」勾勒文章主軸，再以「主幹延伸」的方式豐富內容，逐步建構完整段落。並以「參加樂樂棒比賽」為生活主題，一段一段分析文意，學習敘事修辭與合宜用詞，讓寫作變得有方向、有方法。
 
透過由簡入深的引導，同學們逐漸建立寫作信心，不再害怕下筆，也能更完整地表達內心想法，展現成熟穩定的學習態度。
 
 
穩健成長的學習旅程｜培養關鍵能力
 
這一天，孩子們在魔術中學習專注與自信，在寫作中培養思考與表達能力，動靜並進、理性與創意並行。
透過精心設計的課程安排，高年級學生逐步累積面對挑戰的實力與勇氣，為未來學習打下穩固基礎。期待孩子們持續保持這份熱情與努力，在學習道路上穩健前行，成為兼具能力與品格的自信學習者 。
 
 
 
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