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2025-12-11

| 一棵樹，承載著老師的愛；一盞光，帶領孩子向前走

 
 
 
【以光為禮：青海文理十二月聖誕境教與精神】
 
在北歐的古老傳統裡，常青樹象徵著「生命力與盼望」。
即使寒冬再冷、萬物凋零，它依舊保持翠綠，
提醒人們：
黑暗不是結束，光與希望終會再臨。
 
後來，這份信念成為聖誕樹的起源。
人們把常青樹帶進家中，以燭光點亮，
象徵驅散黑暗、迎接祝福。
這份儀式，也悄悄成為溫暖人心的一種方式。
 
 
青海的校徽，是一棵會成長的樹
 
青海文理的 Logo，同樣以一棵「樹」為核心意象。
它象徵孩子在教育的土壤中扎根、向上生長，
象徵老師以真誠陪伴灌溉，
也象徵主任致力於培養孩子「扎根本質、向光而行」的教育理念。
 
今年十二月，我們特別以聖誕樹作為境教主題，
不僅因為節慶氛圍，更因為它與青海的教育精神深深共鳴——
一棵樹，可以是一個故事，也可以是一個孩子的未來。
 
 
主任的境教實踐：環境比語言更能觸動孩子
 
主任向來重視「境教」，
相信孩子會從環境中自然吸收秩序、感受溫度並建立價值觀。
因此，今年我們以點燈儀式作為十二月的開始，
期望孩子在每天走進教室的第一眼，
便能感受到主任和老師們對他們的祝福與期待。
 
老師們齊心佈置聖誕樹——
掛上松果、絲帶、金色小球，調整暖光燈串的位置，
每一個細節，都是老師們以行動傳遞的愛。
 
這棵樹點亮的不只是空間，
更是屬於青海的教育情感：
細膩、溫暖、並且永遠以孩子為中心。
 
 
 
點燈的瞬間：把祝福放進孩子心裡
 
當小小的聖誕樹被點亮，教室瞬間柔和起來。
孩子的眼睛比燈還亮，臉上浮現的是單純的喜悅與驚喜。
這份反應正是境教最動人的呈現——
環境在無聲中說話，而孩子在心裡回應。
 
 
 
十二月的青海：不只是節慶，而是一段教育旅程
 
十二月是青海重要的月份。
 
劍橋英語認證頒獎典禮暨慶功宴
孩子們一年來的努力，即將在月底迎來成果的祝福。
這不僅是英語能力的展現，更是孩子自律、堅持與勇氣的肯定。
 
報佳音活動
以歌聲分享愛與和平，
讓孩子在節慶中學習表達、分享，以及看見世界的美善。
 
在這些活動之前，由聖誕樹揭開十二月的序幕，
彷彿替整個青海校園先點亮一盞溫暖的光，
預備孩子迎接一連串充滿喜悅的日子。
 
 
我們在孩子心裡栽下一棵會長大的樹
 
這棵聖誕樹，
呼應了青海 Logo 中那棵象徵成長與盼望的樹；
也象徵主任與老師們始終如一的教育初心。
 
願光與祝福陪伴每位孩子，
讓他們在青海紮根、在世界發光，
並在未來的人生裡，
成為一棵能為他人遮風避雨、帶來希望的樹。
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