首頁 >

2025-12-10

| 低年級美術班---《失火了》— 在色彩裡看見勇氣的形狀

  
 
 
《失火了》— 在色彩裡看見勇氣的形狀
 
今天的美術課，孩子們走進教室後，
看見桌上準備好的蠟筆與大張畫紙，
就開始討論起「消防車長什麼樣子？」
 
我們先一起觀察消防車的主要特徵：
長方形車身、圓形輪子、梯子、警示燈、水柱
 
再連結孩子們生活中對「火災」的印象，引導他們思考：
「如果真的失火了，消防員會怎麼做？」
「什麼顏色、什麼線條，可以畫出緊急又混亂的感覺？」
 
孩子們觀察入微，也畫得十分投入：
有人把消防車畫得巨大、有力；
有人專注在火焰的形狀；
也有人讓消防員變成英雄，
一邊爬梯子一邊滅火。
 
於是，紙上開始奔跑起紅色、黃色與橘色；
線條像在呼吸，火焰像在舞動；
而消防車始終在中央，冷靜而堅定。
 
油性蠟筆的筆觸、大面積色塊，
加上孩子天馬行空的構圖，
讓整張作品更充滿力量。
 
 
 
孩子的畫，其實在說一種力量
 
在香港大火的沈痛新聞之後，
這堂課多了一份無法言語的重量。
孩子或許不知道新聞的全部，
但他們用手中的蠟筆，把「勇敢」描得更清晰。
 
有人將消防車畫得比城市還大，彷彿它是唯一的守護；
有人把火焰畫得高聳，卻也畫上一道白色的水柱，
像希望落在亂流之中；
有人在畫面角落放了一個小小的人，
那是他心中想被救起的自己。
 
孩子們其實都在用自己的方式理解世界。
而藝術，就是那條讓他們「看見、說出、安放」感受的安靜小路。
 
 
這堂課不只是在畫一台消防車，
更像是在孩子的心裡，悄悄放進一顆「願意勇敢」的小種子。
 
 
而在蠟筆的亮色與孩子的笑聲之間，
我們也忽然想起——
這個十二月，世界上有一些家庭，
因為突如其來的災難，無法再好好過一個平安的聖誕節。
 
所以孩子畫中的光、畫中的水、畫中的勇敢，
彷彿也替那些人點亮一盞最溫柔的祈願：
 
願逝者得安息，願生者得安慰，
願每一個等待救援的靈魂，都能被世界溫柔接住。
 
 
2025/12/03 低年級美術班
PAGE TOP