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2025-11-07

| 2026 追風．尋泉 谷關原鄉文化二日遊

2025嘉義木都之旅始業式
 
 青海餐桌禮儀
 
2026 青海文理｜追風．尋泉 谷關原鄉文化二日遊
 
以旅程為教室、以自然為教材，用腳步學習，用心感受。
 
我們一直相信：
學習應該走出教室、走進生活
孩子要在真實世界裡體驗、探索、提問、理解
素養不是背出來，而是在一次次的旅程與活動中養成。
 
因此，我們設計了這趟「追風．尋泉．谷關原鄉文化二日遊」——
把自然、人文、原鄉文化融合在一起，讓孩子在兩天一夜的旅程裡，看得更遠、走得更深、心更柔軟。
 
 
DAY 1｜瘋馬大馬戲 × 鐵馬追風 × 溫泉慢旅
 
 1/26（Day1）
 
【上午】後里《瘋馬大馬戲團》
 
這場演出，不只是娛樂，而是 青海重視的「藝術素養 × 觀察能力」的實作課。
孩子在觀看時能練習：
• 觀察情緒與動作
• 欣賞技巧與美感
• 理解努力、耐力與紀律
 
看似華麗的舞台，背後有著許多值得孩子學習的價值。
 
【中午】共同午餐
 
孩子練習餐桌禮儀、排隊秩序與團隊合作，主任一直強調的「生活教育」就在這些細節中。
 
 
【下午】后豐鐵馬道 × 追風探索
 
主任重視「體驗式學習」，而自行車道就是最棒的教室。
孩子在騎乘中獲得：
1.耐力與意志力訓練
2.安全與規律的學習
3.觀察自然環境的機會
4.與同學互相協助、彼此鼓勵的品格教育
 
這不是一段單純的騎車，而是一堂孩子會記住的「戶外素養課」。
 
接著搭乘 谷關卡搭泡泡車，放慢速度、體會旅行不必急、生活可以慢慢走的哲學。
 
 
 
【晚上】谷關溫泉飯店 × 晚間溫泉時光
 
泡湯時，我們引導孩子：
• 放鬆身體、調節情緒
• 學會照顧自己
• 練習與同儕分享今天的收穫（我們常做的「反思練習 Reflection」）
 
在旅行中，孩子的心也跟著變得更穩、更成熟。
 
 
 
DAY 2｜部落文化體驗 × 茂谷柑採果 × 回程頒獎
 
 1/27（Day2）
 
【上午】松鶴部落 × 獵人體驗
 
主任非常重視孩子的「文化理解」與「尊重」教育。
在部落裡，孩子能學習：
1. 泰雅族的生活智慧與價值觀
2.多元文化的理解與尊重
3.透過射箭與辨痕，訓練專注與穩定度
4.聆聽耆老說故事，提升語文與聽說能力
5.藉由動手做麻糬，培養手部協調與耐心
 
這是一堂在課本裡永遠學不到的「生活 × 文化 × 素養綜合課」。
 
 
 
【下午】匯豐農場・茂谷柑採果體驗
 
青海在課堂上常強調：
「食農教育，就是最接地氣的科學課。」
 
孩子在果園中能學到：
• 作物生長過程（自然科與環境教育）
• 採果技巧（手部精細動作）
• 判斷果實成熟度（觀察力）
• 感謝食物來源（品格與態度）
• 與同學一起完成任務（合作能力）
 
從樹上摘下的，不只是果實，而是孩子新的理解與新的眼界。
 
 
 
青海文理 × 這趟旅程的教育亮點
 
為什麼青海要帶孩子走這一趟？
 
 1. 素養導向的完整體驗課程
 
旅程融合了語文、藝術、文化、自然、體能、社會情緒學習（SEL），是一套跨領域現學現用的素養課程。
 
 2. 學會與環境相處、與他人合作
 
不論是騎車、部落體驗、採果，都需要孩子互相協助、彼此照應，青海重視的「同理・合作」就在活動裡自然展開。
 
 3. 生活教育貫穿每個細節
 
排隊、整理、時間管理、情緒表達、飯桌禮儀——孩子在旅程中練習的每一步，都與「成為更好的自己」有關。
 
4. 反思能力與表達能力培養
 
活動結束後，我們會帶領孩子做「回顧與分享」及「頒獎典禮」，養成「思考 → 表達 → 吸收→ 合作→榮譽」的青海學習循環。
 
 
 5. 讓孩子在快樂中成長，在旅途中學會欣賞
 
旅行是最動人的教育形式。
孩子會在自然裡更勇敢，在文化中更謙遜，在生活裡更懂得感恩。
 
 
歡迎孩子們來參加~
 
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