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2025-08-25

| 在青海，每一次的創作，都是孩子們人生藍圖的一次建築

    
 
2025/8/22低年級-3D列印科技課
 
今天的 3D 列印科技課，蓉蓉老師鼓勵孩子們挑戰更大型的作品，而東京著名地標——東京鐵塔，成為大家共同努力的目標。
 
東京鐵塔獨特的鋼鐵鏤空結構設計，非常適合以 3D 列印筆進行創作。老師指導孩子們先分工合作：有人負責塔腳，有人專注於塔身，有人繪製觀景台。當各組完成後，再小心翼翼地接合，最終拼湊出一座繽紛多彩的「東京鐵塔 3D 模型」。
 
除了鐵塔，浪漫的女孩們則選擇了「藝術雕花長椅」作為挑戰。一筆一筆描繪出複雜的鏤空雕花，再一片片立體接合，成品就像歐洲古堡花園裡的典雅座椅。也有孩子自由發揮，把腦海中的想像化為實體，將心中的靈感透過 3D 列印筆展現出來。每一件作品都令人驚艷，老師們也忍不住拍案叫絕。
 
透過多次練習，孩子們的操作越來越熟練，不僅挑戰更高難度的細膩作品，也在過程中體驗到「一分耕耘，一分收穫」的真理。當作品完成、色彩亮麗的模型誕生時，孩子臉上洋溢著成就與喜悅。
 
 
3D 列印不僅是科技體驗，更象徵著「創新 合作 共創未來」的精神。這與大阪世博「共創未來社會」的理念相呼應：人類可以藉由創意與科技，構築屬於自己的美好世界。在青海，每一堂課都強調團隊合作與專注力的養成。就像今天的東京鐵塔，若沒有彼此的分工協力，就無法完成這麼壯觀的作品。這正是「青海精神」最珍貴的地方——孩子在過程中體驗責任、凝聚力與分享的喜悅。
 
在青海，每一次的創作，都是孩子們人生藍圖的一次建築。
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