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2025-06-13

| 用一堂數學課，打開思考的大門 —— 吳主任帶領孩子進入邏輯與分配的世界

 
 
小六升七銜接課程紀錄--數學
 
 
暑假開始前的準備期，特別安排了小六升七銜接課程，由經驗豐富的吳主任親自授課，帶領孩子們從「算術」邁向更高層次的「數學思維」。
 
 
一道有趣的數學難題：牛該怎麼分？
 
課堂一開始，主任拋出了一個生活化的問題：「35頭牛要分給三個孩子，長子得1/2、次子得1/3、幼子得1/9……你會怎麼分？」
孩子們瞬間睜大眼睛、摩拳擦掌，在老師的引導下開始試算與討論。主任不只是教他們怎麼算，而是帶他們一起想：「如果這樣分不盡，該怎麼辦？」讓大家明白數學不只是答案，更是一種思考的過程。
 
 
分組怎麼分？解開排列組合的奧秘
 
第二題則進入更進階的內容：「從8位成員中選3人一組，能分出幾種不同的隊形？」
孩子們開始學會分類思考、系統整理。黑板上出現一個個排列組合的圖形，孩子們邊舉手邊笑說：「好像在組籃球隊喔！」
透過實作與討論，孩子理解到原來組合不只是數字遊戲，更貼近我們的生活，也開始具備了解決問題的策略能力。
 
 
鼓勵提問與表達，培養自信的學習態度
 
這堂課的特別之處不僅在內容，更在於教學的互動與引導方式。主任總會說：「不懂就問，錯了沒關係，問問題本身就是一種勇氣！」
孩子們也從一開始的靦腆，到後來踴躍舉手、分享自己的想法，展現出自信與專注，這也是小學與國中階段間銜接最關鍵的一步——學會學習、勇於思考。
 
 
紀錄下學習的光芒，預備迎向新的挑戰
 
從課堂照片中，可以看到孩子們聚精會神的模樣，也看見教室裡的熱烈互動與思辨火花。謝謝吳主任帶來這麼精彩的一堂課，為孩子們邁向國中階段，打下穩固且自信的基礎。每一堂課，不只是知識的傳授，更是心智與態度的啟發——我們相信，這樣的學習會留在孩子們的記憶裡，成為成長旅程中重要的一筆。
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